深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術教育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受(shou)到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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