深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路(lu)，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家發展戰略(lve)，加快國際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi)(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
官方微博
官方微信
