深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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