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深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)從零起(qi)步跨越(yue)式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費(fei)總量(liang)達到5.81億元(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)研(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先(xian)。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略，加(jia)快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。

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學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。