
深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究(jiu)室和(he)(he)學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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