
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的(de)教育(yu)教學改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學改革,實(shi)施(shi)以學生學習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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