
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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