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2012年9月，在創(chuang)新型國家戰(zhan)略的背景(jing)下，為主動(dong)適應(ying)深(shen)(shen)圳特區經濟社會和(he)學生發展需要，深(shen)(shen)圳職業(ye)技術學院成立創(chuang)業(ye)學院（深(shen)(shen)職院［2012］111號(hao)文）。2016年7月，為進一步主動(dong)適應(ying)產(chan)業(ye)鏈和(he)人(ren)才供需鏈的新常態，學院升級為創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院（深(shen)(shen)職黨字(zi)［2016］15號(hao)文），學院負(fu)責全校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)的統籌協調和(he)組(zu)織(zhi)管理,下設(she)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)研室(shi)、綜合(he)管理辦公室(shi)、學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園、創(chuang)客中心（微觀(guan)裝配實驗室(shi)）。
創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)的成立，是我校(xiao)大力(li)推(tui)進(jin)“文化(hua)育(yu)人(ren)、復合育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”教育(yu)戰略改(gai)革的重(zhong)要舉(ju)措(cuo)。針對產業(ye)轉型升(sheng)級和人(ren)的可(ke)持續發展的新(xin)要求，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)以營造校(xiao)園創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)文化(hua)、培(pei)養創(chuang)(chuang)新(xin)型復合人(ren)才(cai)、搭建校(xiao)內外創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)平臺(tai)為(wei)己任，強調培(pei)養學生的職業(ye)變(bian)遷能(neng)力(li)和以創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力(li)為(wei)核(he)心的綜合素質。
課程建設(she)方面，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院圍繞創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)需具備的(de)(de)知識、能力來確定(ding)教(jiao)學內容，側重方法的(de)(de)掌握；淡化學科界(jie)限，注重學科的(de)(de)交(jiao)叉性(xing)、滲(shen)透性(xing)和綜(zong)合性(xing)。以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維的(de)(de)培養(yang)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐性(xing)作(zuo)為(wei)教(jiao)學設(she)計主線(xian)，指導學生利用設(she)計思維的(de)(de)方法去發掘項(xiang)目，并學習創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)公司(si)或創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)模擬公司(si)，延伸教(jiao)育到(dao)學生的(de)(de)真實創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)階段(duan)，提(ti)供跟(gen)蹤與咨詢服務。
學(xue)院建立了(le)一支600人(ren)規模的由(you)校內外專家學(xue)者、知(zhi)名企業(ye)(ye)家、創業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)士、優秀校友、專業(ye)(ye)教師(shi)和輔導員共同(tong)組成(cheng)(cheng)、專兼結合的創新(xin)創業(ye)(ye)教育(yu)導師(shi)隊伍。他們不僅為學(xue)校創新(xin)創業(ye)(ye)教育(yu)提供(gong)咨詢幫(bang)助，還親自(zi)參(can)與教學(xue)工(gong)作和學(xue)生創業(ye)(ye)項(xiang)目指導。
學(xue)校(xiao)現(xian)有(you)學(xue)生創意(yi)創業(ye)(ye)園(yuan)、IT創客(ke)中(zhong)心、電子(zi)精英創客(ke)空間等16個創業(ye)(ye)實踐基(ji)地，總面(mian)積5431平(ping)方米，形成從創業(ye)(ye)苗圃到孵化(hua)器(qi)一(yi)體化(hua)的創業(ye)(ye)實踐教育系統。其(qi)中(zhong)，大學(xue)生創意(yi)創業(ye)(ye)園(yuan)1800平(ping)方米，可同時(shi)容納54個創業(ye)(ye)團隊開展創業(ye)(ye)實踐活動。入園(yuan)企業(ye)(ye)孵化(hua)期為兩年，學(xue)院為入園(yuan)大學(xue)生免除租(zu)金，并(bing)提供創業(ye)(ye)基(ji)金資助(zhu)。自2010年開園(yuan)以來，已累(lei)計有(you)9批共計222個項目先(xian)后入園(yuan)孵化(hua)，孵化(hua)期（2年）內存活率達62%。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院于2014年10月開(kai)始(shi)籌建創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心是(shi)以微觀裝配實驗室(shi)為(wei)中(zhong)樞，各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院分中(zhong)心為(wei)延(yan)伸(shen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)為(wei)主體，國際(ji)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟為(wei)拓展(zhan)，兼顧教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和孵化(hua)雙重功能，實現跨(kua)地域(yu)、全(quan)要素的創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)培育及項目孵化(hua)的綜合平臺(tai)，為(wei)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)提供從(cong)創(chuang)(chuang)意(yi)、到(dao)設計、到(dao)制造(zao)的專業支(zhi)持(chi)和全(quan)過程(cheng)服務(wu)。
2015年3月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)被廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳評為首批“廣東省(sheng)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)”，2015年7月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)獲得中(zhong)華人(ren)民共和國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)部認證的(de)“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)實踐育(yu)人(ren)創(chuang)新創(chuang)業基地(di)”，2016年7月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)榮膺全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新創(chuang)業典型經驗高(gao)校(xiao)。
未來，學院將繼續(xu)通過觀念、模(mo)式、路(lu)徑(jing)的創新，深化(hua)復合式人才培(pei)養改(gai)革，努力(li)回歸(gui)教(jiao)(jiao)育(yu)本質，擔(dan)當(dang)教(jiao)(jiao)育(yu)使命，體(ti)現教(jiao)(jiao)育(yu)自(zi)覺。在每位同學心中播下創新創業(ye)的種子，增(zeng)強其創新創業(ye)能(neng)力(li)，為他們未來的可持續(xu)發展提供(gong)不竭(jie)動力(li)。
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