深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類(lei)。

建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改革，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研從零起(qi)步跨越式發展，年度(du)科(ke)研經(jing)(jing)費突破億元大(da)關，累計(ji)科(ke)研經(jing)(jing)費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)研實力在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情況對專業(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了(le)(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。