
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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