深職院〔2015〕66號

　　為進一步加強我校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員隊伍建設，科學(xue)評價輔(fu)導(dao)(dao)員的(de)德才表現(xian)和工(gong)作(zuo)(zuo)業績，提高輔(fu)導(dao)(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)積(ji)極性和主動(dong)性，激(ji)勵輔(fu)導(dao)(dao)員認真履行崗位職責，努力完成各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)，特制定本指導(dao)(dao)意見。

　　（一）考(kao)(kao)核(he)分(fen)為年度考(kao)(kao)核(he)和聘(pin)(pin)期(qi)（定期(qi)）考(kao)(kao)核(he)。年度考(kao)(kao)核(he)重點對輔導員(yuan)學年度內基本(ben)工作量(liang)完成情況的(de)考(kao)(kao)核(he)。聘(pin)(pin)期(qi)（定期(qi)）考(kao)(kao)核(he)則分(fen)別參照《深(shen)圳職業技術學院(yuan)(yuan)專(zhuan)任教(jiao)師考(kao)(kao)核(he)實(shi)施辦法(fa)》和《深(shen)圳職業技術學院(yuan)(yuan)非專(zhuan)任教(jiao)師考(kao)(kao)核(he)實(shi)施辦法(fa)》執行。

　　（二）輔導(dao)員考(kao)核(he)(he)工作堅持(chi)定量考(kao)核(he)(he)與(yu)定性考(kao)核(he)(he)相結合、目標考(kao)核(he)(he)與(yu)過(guo)程考(kao)核(he)(he)相結合、師生評價與(yu)組織評定相結合的原(yuan)則(ze)，堅持(chi)公(gong)開(kai)、公(gong)平、公(gong)正，實(shi)事求是，注重實(shi)效。

　　（三）考核結果分為(wei)優秀(xiu)、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

　　二  考核組織與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)(you)學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)(處)牽頭，成立校(xiao)、院(yuan)(yuan)兩級考核(he)(he)小組具體(ti)組織實(shi)施(shi)。其(qi)中，學(xue)(xue)校(xiao)考核(he)(he)由(you)(you)學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)（處）負(fu)責(ze)，二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)考核(he)(he)由(you)(you)分(fen)黨委（黨總支(zhi)）負(fu)責(ze)。具體(ti)考核(he)(he)比例分(fen)配如下：學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)評(ping)價(jia)占40%；學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)（處）（含校(xiao)團委）評(ping)價(jia)占20%；學(xue)(xue)生評(ping)價(jia)占40%。聘期(qi)考核(he)(he)由(you)(you)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推薦，學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)（處）組織審(shen)核(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人提(ti)交述職報告——二級學(xue)院分黨委（黨總(zong)支）和學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)（處）組織考(kao)(kao)核——考(kao)(kao)核結果(guo)匯總(zong)提(ti)交學(xue)校學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)考(kao)(kao)核工(gong)(gong)作(zuo)委員會日常工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門審核——向(xiang)輔導員個人反(fan)饋(kui)年度考(kao)(kao)核結果(guo)——接(jie)受輔導員咨詢(xun)——確(que)定年度考(kao)(kao)核結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導(dao)員年(nian)度考核工作按照學(xue)校(xiao)的(de)統(tong)一要求(qiu)和部(bu)署(shu)，每(mei)(mei)學(xue)年(nian)進(jin)行一次(ci)(ci)，一般在(zai)每(mei)(mei)年(nian)6至7月份進(jin)行。聘期(qi)考核，三年(nian)考核一次(ci)(ci)。

　　三  考核內容(rong)

　　（一）按照輔導(dao)員(yuan)崗(gang)位基本職責(ze)要求(qiu)，完成不少于(yu)200名學生的(de)教育與管理(li)，具體工作如下(xia)（適用于(yu)專業技術崗(gang)和(he)管理(li)崗(gang)的(de)輔導(dao)員(yuan)）：

　　1.開(kai)展大學生思想政治教育活(huo)動(dong)。結(jie)合時(shi)代發展特點及(ji)工作對象、環境的(de)變(bian)化，通過(guo)有針對性地走訪宿(su)舍（每(mei)周不少于1次）、網絡(luo)虛擬社區交(jiao)流、博客或QQ群等途徑，全面、準確(que)地了解學生的(de)思想動(dong)態，針對存在的(de)問(wen)題及(ji)時(shi)進(jin)行教育與(yu)引導。

　　負責(ze)一(yi)、二年級的輔導員(yuan)(yuan)，每學(xue)(xue)年與(yu)(yu)所分(fen)管(guan)(guan)的學(xue)(xue)生一(yi)對一(yi)談話比例不少于50%，兩(liang)學(xue)(xue)年內至(zhi)(zhi)少與(yu)(yu)所分(fen)管(guan)(guan)的學(xue)(xue)生談話1次/人；負責(ze)畢業年級的輔導員(yuan)(yuan)，與(yu)(yu)所分(fen)管(guan)(guan)的學(xue)(xue)生至(zhi)(zhi)少進(jin)行1次/人的指導與(yu)(yu)談話。

　　2.進行學(xue)風建設與就業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)。組織開展多種形式的(de)(de)教育活動，引(yin)導(dao)學(xue)生端(duan)正(zheng)學(xue)習(xi)態度、掌(zhang)握科學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)方法，形成(cheng)學(xue)理論、練技能的(de)(de)優良學(xue)風；做(zuo)好大學(xue)生就業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)與職業(ye)(ye)生涯規(gui)劃服(fu)務工(gong)作(zuo)，幫(bang)助(zhu)大學(xue)生樹立正(zheng)確的(de)(de)擇業(ye)(ye)觀。

　　3.指(zhi)導(dao)(dao)團(tuan)學(xue)律社(she)團(tuan)等學(xue)生(sheng)組織和班(ban)(ban)級(ji)建設。根據(ju)工(gong)作安排(pai)需要，兼(jian)任各(ge)級(ji)（類）學(xue)生(sheng)組織的指(zhi)導(dao)(dao)老師，要求每學(xue)年參與團(tuan)學(xue)律社(she)團(tuan)等學(xue)生(sheng)組織、班(ban)(ban)級(ji)（宿區(qu)）活動不少于(yu)20次。每學(xue)期有針對性地主持主題班(ban)(ban)會(hui)（宿區(qu)組織生(sheng)活會(hui)）2次以上，做好班(ban)(ban)級(ji)（團(tuan)支部）建設的指(zhi)導(dao)(dao)工(gong)作。

　　4.做好(hao)學生黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作。開展(zhan)入黨(dang)(dang)(dang)積極(ji)分子、發展(zhan)對象(xiang)(xiang)及學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的教育管理工(gong)作，每學期與自己聯(lian)系的入黨(dang)(dang)(dang)積極(ji)分子或發展(zhan)對象(xiang)(xiang)談話不少于2次/人，做好(hao)各類黨(dang)(dang)(dang)務(wu)信(xin)息填(tian)寫(xie)報送等黨(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作。根據工(gong)作安排需(xu)要，兼任學生黨(dang)(dang)(dang)支部委員(yuan)的輔導員(yuan)，要做好(hao)學生黨(dang)(dang)(dang)支部的基層組(zu)織建(jian)(jian)設工(gong)作。

　　5.組織(zhi)開展心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)活動。開展多種形式的心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)活動，加強與需要重點(dian)關注的學生的溝通，及時發現學生的心(xin)(xin)(xin)理問題(ti)，對學生進(jin)行必要的心(xin)(xin)(xin)理疏導和心(xin)(xin)(xin)理危機干預，必要時及時向學校(xiao)心(xin)(xin)(xin)理咨詢中心(xin)(xin)(xin)和學生家長通報情況。

　　6.指導、組織(zhi)開展學生素質教育(yu)活動。每(mei)學年指導和組織(zhi)學生參加各(ge)種(zhong)科技(ji)學術論壇(tan)、技(ji)能大(da)賽(sai)、創新(xin)創業大(da)賽(sai)、文(wen)體活動、社會實(shi)踐(jian)等(deng)活動不(bu)少于(yu)3次，不(bu)斷提升學生綜合素質。

　　7.做好(hao)日常事(shi)務管理服務工(gong)作。按要求認真做好(hao)學生綜(zong)合測評、誠信檔(dang)案建設、大學生（醫療）意(yi)外保險及“獎、勤、貸、助、補、減(jian)、免”等(deng)方面的(de)組織與信息(xi)登記報送工(gong)作。

　　8.撰(zhuan)寫(xie)輔(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手冊。輔(fu)(fu)導(dao)員要(yao)注重(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積(ji)累(lei)，建(jian)立工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)日志，自覺撰(zhuan)寫(xie)輔(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手冊，客(ke)觀記錄(lu)一(yi)周主要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，及時總(zong)結工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，探索研究工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規律，推(tui)進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新。

　　9.按質按量完成上(shang)級部門和學院(yuan)安排的各項工作任(ren)務(wu)。

　　（二）教學(xue)、科(ke)研與(yu)公共服務(wu)工作量(liang)

　　專業技(ji)術崗和管理崗輔導(dao)員（華僑城(cheng)校區、國際教(jiao)育部除外）均須參與教(jiao)學(xue)(xue)工作，課堂教(jiao)學(xue)(xue)工作量(liang)應(ying)達到2學(xue)(xue)時/周(zhou)以上（或(huo)每(mei)(mei)學(xue)(xue)期承擔一門以上課程）。科(ke)研基(ji)本工作量(liang)為每(mei)(mei)聘期正高級專業技(ji)術崗7分，副高級專業技(ji)術崗5分，中級及以下(xia)專業技(ji)術崗不(bu)考核科(ke)研工作；正常履行崗位職責，視同完成公共服務工作。

　　（三(san)）輔導員（含專業技(ji)術崗(gang)和管理崗(gang)）完成上述(shu)（一）、（二）項(xiang)工作以外(wai)的工作量(liang)經認定并折算后,計入學(xue)年工作總量(liang)

　　1.超(chao)額完成教學工作(zuo)量（原則上僅限(xian)于(yu)學生處(chu)下(xia)達的(de)教學任務或(huo)學生處(chu)認(ren)定(ding)的(de)與學生思想(xiang)教育相關的(de)教育教學工作(zuo)量）；所(suo)帶學生超(chao)過200人以上以及負責的(de)其他工作(zuo)由各二(er)(er)級學院(yuan)按照一定(ding)的(de)比(bi)例加權計算工作(zuo)量；二(er)(er)級學院(yuan)或(huo)學生處(chu)認(ren)定(ding)的(de)其他事項。

　　2.各(ge)二(er)級學(xue)院學(xue)工辦主任(ren)參照學(xue)校有(you)關規定，可適當減(jian)免其基本工作量，但至少要負責2個班級學(xue)生的日常管(guan)理。

　　四(si)  考核要求

　　（一）年度考核優(you)秀(xiu)的必要條件及比(bi)例

　　1.崗位履職好(hao)、師德師風(feng)好(hao)、學生評(ping)價好(hao)，其中，三方評(ping)價總得(de)分85分以(yi)上(shang)；

　　2.工(gong)作量飽滿且工(gong)作表現突出，超額(e)完成各項工(gong)作任(ren)務；

　　3.年度內未出(chu)現教學/行政事故或其他違(wei)(wei)法(fa)違(wei)(wei)紀(ji)行為。

　　年度(du)考核優(you)秀的比例不超過參加考核總(zong)人數的15％。

　　（二）年度(du)考核稱職的必要條件(jian)

　　1.崗位履職好、師德(de)師風(feng)好、學生評價好。其中，三方評價總得分在75分以上；

　　2.年度工作量(liang)達到(dao)規定(ding)要求；

　　3.年度內未出(chu)現重大教(jiao)學/行(xing)政事故或其他違法違紀行(xing)為。

　　（三）考核年度(du)內(nei)出現以下情況之一的，年度(du)考核視為基本稱職(zhi)

　　1.違反(fan)學校(xiao)的相(xiang)關管理規定或(huo)工作(zuo)失誤，造成不良影(ying)響(xiang)的；

　　2.工作(zuo)量未(wei)達到“基本工作(zuo)量”要求或三方(fang)評(ping)價總得分(fen)(fen)在65分(fen)(fen)以下的；

　　3.年(nian)度(du)內出(chu)現重(zhong)大教學/行(xing)政事(shi)故(gu)的。

　　（四）考核年度內(nei)出現以(yi)下(xia)情況之一的(de)，年度考核視為不稱職

　　1.違反相(xiang)關(guan)法律(lv)法規(gui)，被依法追究(jiu)相(xiang)關(guan)責(ze)任(ren)的；

　　2.不服(fu)從工作安排，致使工作量(liang)未達到“基本工作量(liang)”要求(qiu)的1/2或三方評價總得分在60分以下的；

　　3.依法可(ke)以解除聘用合同的其它(ta)情(qing)形。

　　五(wu)  其他

　　（一(yi)）年度考核、聘期考核及其結果(guo)的使用等未(wei)盡事(shi)宜(yi)，參照(zhao)《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)專任(ren)教(jiao)師考核實(shi)施辦(ban)法》執行。