深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve)，加快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立(li)德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”，在國(guo)內(nei)率先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養，大力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程(cheng)建設，開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
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