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深圳(zhen)職業技術學院創建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi)，建(jian)(jian)校以來(lai)，學校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式改革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總(zong)量(liang)達(da)到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將依據實際(ji)情(qing)況對專業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。

學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設，開展書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛。