
深圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職教育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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