
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校之一,建(jian)校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在(zai)部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。