深圳職業技術學院第五屆教代會第六屆工代會第一次會議提案落實情況

及第二次會議提案工作報告

　　（2014年3月28日）

第一部分  第一次會議提案工作情況

　　 一、提案提交情況

　　2013年雙代會第(di)一(yi)次會議(yi)，共收到提(ti)案(an)表126份(fen)，經(jing)提(ti)案(an)委員(yuan)會專題(ti)會議(yi)審議(yi)后，歸類(lei)整理出(chu)64件提(ti)案(an)、31個意見和建議(yi)、5個不立案(an)議(yi)題(ti)。

　　具體(ti)情況如(ru)下：（一(yi)(yi)）對(dui)符合黨(dang)和國家政策法(fa)規，學(xue)校(xiao)有條件辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)，又確(que)(que)(que)實需(xu)要(yao)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)，提(ti)(ti)(ti)案(an)委員會將(jiang)80個(ge)(ge)議(yi)(yi)(yi)(yi)題(ti)整理(li)(li)(li)合并為(wei)(wei)64個(ge)(ge)正(zheng)式提(ti)(ti)(ti)案(an)；（二）對(dui)一(yi)(yi)些不(bu)(bu)(bu)符合立(li)案(an)要(yao)求但(dan)有參考價值的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)，提(ti)(ti)(ti)案(an)委員會將(jiang)41個(ge)(ge)議(yi)(yi)(yi)(yi)題(ti)匯(hui)總整理(li)(li)(li)為(wei)(wei)31個(ge)(ge)意(yi)見和建(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)，匯(hui)總后轉送(song)有關(guan)職能部門，逐(zhu)條向提(ti)(ti)(ti)案(an)人(ren)回復(fu)；（三）對(dui)屬(shu)于(yu)(yu)個(ge)(ge)人(ren)問(wen)題(ti)提(ti)(ti)(ti)案(an)、或提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)問(wen)題(ti)正(zheng)確(que)(que)(que)，但(dan)已經解決的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)，以及(ji)(ji)一(yi)(yi)時沒有條件解決的(de)，可向提(ti)(ti)(ti)案(an)人(ren)做出(chu)解釋的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)，則不(bu)(bu)(bu)予立(li)案(an)。（四）5個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)立(li)案(an)議(yi)(yi)(yi)(yi)題(ti)：第(di)(di)一(yi)(yi)，關(guan)于(yu)(yu)為(wei)(wei)來深(shen)探望子女的(de)父母提(ti)(ti)(ti)供臨時住所的(de)建(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)。不(bu)(bu)(bu)立(li)案(an)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)：學(xue)校(xiao)西麗湖校(xiao)區(qu)設有招待(dai)所，可以滿足(zu)需(xu)求；第(di)(di)二，關(guan)于(yu)(yu)建(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)校(xiao)為(wei)(wei)各(ge)二級學(xue)院單(dan)位(wei)配(pei)備(bei)急救(jiu)箱的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)。不(bu)(bu)(bu)立(li)案(an)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)：急救(jiu)工(gong)作涉及(ji)(ji)面廣，針對(dui)性強，需(xu)要(yao)有資質的(de)醫護人(ren)員正(zheng)確(que)(que)(que)規范操作，建(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)將(jiang)突(tu)發情況及(ji)(ji)時報告(gao)醫務室或校(xiao)外醫療機構處置；第(di)(di)三，關(guan)于(yu)(yu)清理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)公室毀壞桌椅(yi)的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)。不(bu)(bu)(bu)立(li)案(an)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)：無(wu)明確(que)(que)(que)地點(dian)；第(di)(di)四，關(guan)于(yu)(yu)修剪學(xue)校(xiao)內路邊的(de)樹枝的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)。不(bu)(bu)(bu)立(li)案(an)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)：屬(shu)于(yu)(yu)明喆物業綠(lv)化(hua)管理(li)(li)(li)日常工(gong)作；第(di)(di)五，關(guan)于(yu)(yu)校(xiao)門增(zeng)加(jia)校(xiao)區(qu)標識(shi)，設計考慮(lv)建(jian)(jian)筑風水的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)。不(bu)(bu)(bu)立(li)案(an)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)：不(bu)(bu)(bu)符合一(yi)(yi)事(shi)一(yi)(yi)議(yi)(yi)(yi)(yi)原(yuan)則，其(qi)中一(yi)(yi)事(shi)提(ti)(ti)(ti)法(fa)亦不(bu)(bu)(bu)妥當。

　　上次會(hui)(hui)議(yi)收集到(dao)的提(ti)案表分(fen)(fen)(fen)別來自于基層20個分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)。他們是：機(ji)關第(di)一分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)；機(ji)關第(di)三分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)；電(dian)子(zi)與(yu)(yu)(yu)通(tong)信(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)12份(fen)(fen)(fen)；計(ji)算機(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)；機(ji)電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)；經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)5份(fen)(fen)(fen)；管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)；藝術設計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)8份(fen)(fen)(fen)；應(ying)用外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)；應(ying)用化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)生物技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)；建筑與(yu)(yu)(yu)環境工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)7份(fen)(fen)(fen)；動畫(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)；汽車與(yu)(yu)(yu)交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)9份(fen)(fen)(fen)；醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術與(yu)(yu)(yu)護理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)；人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)15份(fen)(fen)(fen)；華(hua)僑城校區分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)1份(fen)(fen)(fen)；繼續教育與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)2份(fen)(fen)(fen)；工(gong)(gong)業訓(xun)練中心分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)；教育技(ji)術與(yu)(yu)(yu)信(xin)息中心分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)；圖書館分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)會(hui)(hui)6份(fen)(fen)(fen)。

　　二、提案受理情況

　　在落(luo)實提案辦理(li)的過程(cheng)中，學校工(gong)(gong)會(hui)多次召開提案工(gong)(gong)作委員會(hui)會(hui)議(yi)，及(ji)時與有關的職能部(bu)門進行溝通，完成提案處理(li)落(luo)實工(gong)(gong)作。

　　64件(jian)提(ti)案涉及到(dao)教(jiao)學、科(ke)研、學生(sheng)、人事(shi)、行政教(jiao)輔、生(sheng)活服(fu)務及其它等7個方面。其中“（一(yi)）制(zhi)作佩戴校(xiao)徽；（二）開(kai)設“書院論壇(tan)”；（三）推(tui)進解決教(jiao)職(zhi)工集資(zi)款；（四）進一(yi)步(bu)完善(shan)校(xiao)園無線網絡覆蓋；（五）新增校(xiao)區(qu)電瓶車、方便師生(sheng)員(yuan)工出行”等5件(jian)提(ti)案確(que)定為2013年度學校(xiao)為教(jiao)職(zhi)工辦理的實事(shi)。

　　64件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，31個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議都由(you)職能部(bu)門認真處(chu)理，逐(zhu)件(jian)(jian)反饋給提(ti)(ti)案(an)(an)(an)人。其中：宣傳部(bu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)3件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；學生處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；校工會承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)9件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；校辦(ban)(ban)(ban)(ban)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；教務處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)4件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，6個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；招(zhao)就辦(ban)(ban)(ban)(ban)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；科研處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；人事處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)14件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，5個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；外事處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；設備處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；后勤基(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)11件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，12個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；保衛(wei)處(chu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)7件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；體育部(bu)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)4件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；教育技術與信(xin)息中心承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)3件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；圖書館承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；慧谷公司承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；醫護學院承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議；計算機(ji)學院承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見和(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)議。

　　三、職能部門答復和處理提案情況（見附件1）

　　四、提案委員會工作

　　提(ti)(ti)(ti)案(an)委員會(hui)是雙代(dai)會(hui)提(ti)(ti)(ti)案(an)落(luo)實的(de)最(zui)基本的(de)工作組(zu)(zu)織(zhi)。本著“提(ti)(ti)(ti)醒重視，溝通交流，推動進程”的(de)工作原則，對與多部(bu)門相關的(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)，注重組(zu)(zu)織(zhi)協調；對常規提(ti)(ti)(ti)案(an)，逐一跟蹤(zong)檢查(cha)。一年來，在校分管領導的(de)指導、各部(bu)門支持、以(yi)及全體(ti)委員和(he)校工會(hui)共同努力下(xia)，較好地(di)(di)履行了職責，順(shun)利地(di)(di)完(wan)成了工作任務。

　　1.做(zuo)好提案(an)宣傳工作，使(shi)廣(guang)大教職工和雙代(dai)會(hui)代(dai)表加深(shen)對(dui)提案(an)價值的認識(shi)：即提案(an)是雙代(dai)會(hui)廣(guang)泛聯(lian)系群眾(zhong)、集中(zhong)群眾(zhong)智慧、吸引教職工參與(yu)學校(xiao)民(min)主管理和民(min)主監(jian)督的一個重要途徑(jing)。

　　2.保(bao)證(zheng)提案(an)調(diao)研時間(jian)。嚴格執行雙代會(hui)相關規定，督促代表樹(shu)立(li)群(qun)眾意識(shi)，平時注意群(qun)眾反(fan)映(ying)，為提案(an)準備信(xin)息資源，及時反(fan)映(ying)教職工(gong)的意見和建議(yi)。

　　3.準(zhun)確把握提(ti)案的立案。凡是(shi)(shi)按要求提(ti)交的提(ti)案表，原則上都予以立案。對(dui)于沒有立案的提(ti)案，即使是(shi)(shi)個案或(huo)建議，本(ben)著實(shi)事求是(shi)(shi)的態度認真對(dui)待(dai)和處理。

　　4.不斷提高提案(an)辦(ban)理的質量。一是規范(fan)提案(an)辦(ban)理的程序；二是加大督(du)辦(ban)的力度，跟(gen)蹤落實(shi)，確保能解決的問題及時解決。一些因客觀原因一時做(zuo)(zuo)不到(dao)的，則做(zuo)(zuo)好解釋工作(zuo)，真(zhen)正做(zuo)(zuo)到(dao)案(an)案(an)有回音，件件有交待(dai)。

　　5．推動承(cheng)辦(ban)單(dan)位實施“一把手”工程，確保交出滿意“答卷”。在提(ti)案(an)(an)辦(ban)理(li)過程中，絕大多數(shu)承(cheng)辦(ban)單(dan)位一把手親自負責，親自過問(wen)，從(cong)嚴要求、從(cong)快辦(ban)理(li)，表現出對學(xue)校事(shi)業高度(du)負責的(de)態度(du)。人事(shi)處(chu)承(cheng)辦(ban)提(ti)案(an)(an)14件、意見和建議5個(ge)；后(hou)勤(qin)基建處(chu)承(cheng)辦(ban)提(ti)案(an)(an)11件、意見和建議12個(ge)。此類提(ti)案(an)(an)大多是民生話題，直(zhi)接關系到師生員工的(de)切身利益。在接到提(ti)案(an)(an)后(hou)，兩個(ge)部門負責人分別帶領有關人員，認真分析原因，限(xian)時(shi)辦(ban)理(li)，并加強與提(ti)案(an)(an)人溝通(tong)，爭(zheng)取提(ti)案(an)(an)人的(de)理(li)解和支持。

　　至2013年底(di)，在(zai)(zai)各承辦部(bu)門的大力支持和配合(he)(he)(he)下，已全部(bu)答復提案(an)人(ren)。承諾(nuo)為(wei)教職(zhi)員工辦的年度(du)5件實事中，書(shu)院論壇開始運作；電瓶車新增了3輛；校徽在(zai)(zai)進一(yi)步(bu)的改進；校園無線網絡(luo)在(zai)(zai)進一(yi)步(bu)的完善；教職(zhi)工集資(zi)款這一(yi)歷(li)史遺留(liu)問題正在(zai)(zai)處理(li)中，學校一(yi)如(ru)既(ji)往積極與(yu)上海思(si)博職(zhi)業技術學院聯系，責成校內(nei)有關公司按(an)公司法(fa)合(he)(he)(he)法(fa)、合(he)(he)(he)理(li)、合(he)(he)(he)情地予以(yi)解決。3月20日，上海思(si)博職(zhi)業技術學院黨(dang)政主要領導帶隊(dui)來校尋求解決途徑(jing)。我們將繼續跟蹤推進，確保教職(zhi)工的合(he)(he)(he)法(fa)權益。

　　綜上所述，上次會議(yi)64件(jian)(jian)提案中(zhong)，不宜(yi)采用和(he)(he)難(nan)以落(luo)實的共10項，占15.6%；其余54件(jian)(jian)，已經(jing)(jing)落(luo)實和(he)(he)正(zheng)在(zai)落(luo)實的48件(jian)(jian)，占75.0%；還有正(zheng)在(zai)論證，經(jing)(jing)過(guo)努力可以完(wan)成的6件(jian)(jian)，占9.4%。

　　提(ti)案(an)(an)委員會向(xiang)提(ti)案(an)(an)人發出《提(ti)案(an)(an)反(fan)饋意(yi)(yi)見(jian)評(ping)價(jia)表》，對(dui)職能部門承辦的(de)64個(ge)(ge)提(ti)案(an)(an)給出“滿(man)(man)意(yi)(yi)”、“不滿(man)(man)意(yi)(yi)”、“無所謂”的(de)評(ping)價(jia)意(yi)(yi)見(jian)。統計結果為(wei)：2個(ge)(ge)提(ti)案(an)(an)被評(ping)“無所謂”，5個(ge)(ge)提(ti)案(an)(an)被評(ping)“不滿(man)(man)意(yi)(yi)”，57個(ge)(ge)提(ti)案(an)(an)都被評(ping)為(wei)“滿(man)(man)意(yi)(yi)”，提(ti)案(an)(an)反(fan)饋意(yi)(yi)見(jian)的(de)滿(man)(man)意(yi)(yi)度為(wei)89.1%。

　　五、存在問題和今后的打算

　　提(ti)案工(gong)作與過(guo)去相比有進(jin)步，但(dan)仍(reng)然存在一些問題和不足(zu)。

　　1.個別提案承辦部門對所辦理(li)(li)的提案重視(shi)程(cheng)度不夠，辦理(li)(li)過程(cheng)拖(tuo)拉，辦理(li)(li)質(zhi)量不高。

　　2.雙代會(hui)代表提(ti)案(an)工作水(shui)平有待提(ti)高，特別是提(ti)案(an)撰寫比較集(ji)中(zhong)民生(sheng)福利，而對(dui)學校發展大局關(guan)注(zhu)度不(bu)夠。

　　針對(dui)存在的(de)(de)問題，我們(men)提出改進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)措施：（1）加強與提案承辦部門溝通，提升他(ta)們(men)對(dui)提案落實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)要性(xing)的(de)(de)認識；（2）在可能的(de)(de)條件(jian)下，對(dui)雙代會代表進行提案方(fang)面的(de)(de)培訓學習(xi)，提高提案工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水平。

　　六、總結表彰

　　經工會委(wei)員會評(ping)選(xuan)，2013年度4個“優秀(xiu)提案”和2個“提案承(cheng)辦先進(jin)單(dan)位”分別是：

　　第一，鄭永森、張(zhang)臻、蘇文(wen)代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)(chu)的(de)“開設‘書院講(jiang)壇’，推(tui)進書院制改革和文(wen)化育人(ren)工作”；第二，麻小紅、魯林華、施蓓、朱方來(lai)、鮑薇薇、邱浩、肖景文(wen)、王群(qun)、張(zhang)雷代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)(chu)的(de)“公布學校教師集(ji)資款運營狀態”；第三，郭剛、吳鋒、余(yu)菲、李放、尹向東、陳燕代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)(chu)的(de)“將無(wu)線網絡覆蓋整(zheng)個校區”；第四，袁述義、楊燕云、文(wen)小龍(long)代(dai)表(biao)提(ti)出(chu)(chu)的(de)“制作佩戴校徽”。

　　2013年度(du)2個(ge)“提案承辦(ban)先進(jin)單位”分別是人事處、后勤基建處。

第二部分：本次雙代會提案和建議情況報告

　　按照學(xue)校(xiao)(xiao)《教職工代(dai)表大(da)會(hui)(hui)(hui)工作細(xi)則》和(he)工會(hui)(hui)(hui)的(de)有關(guan)規定，校(xiao)(xiao)工會(hui)(hui)(hui)于(yu)今年3月初向(xiang)學(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)交了“關(guan)于(yu)召開第(di)五屆教代(dai)會(hui)(hui)(hui)暨第(di)六屆工代(dai)會(hui)(hui)(hui)第(di)二次會(hui)(hui)(hui)議的(de)請示”，并(bing)于(yu)3月14日(ri)得到(dao)校(xiao)(xiao)黨(dang)委批復，啟動大(da)會(hui)(hui)(hui)的(de)籌(chou)備(bei)程(cheng)序，給各分工會(hui)(hui)(hui)發出了向(xiang)代(dai)表征集提(ti)案的(de)通(tong)知。代(dai)表們圍繞(rao)學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)、人事制度改革以及教職工所(suo)關(guan)心的(de)問題，認真思(si)考，深入調研，廣泛(fan)聽取意見(jian)，負責任地(di)提(ti)交每一個(ge)提(ti)案。

　　截至(zhi)3月25日，本(ben)次雙代會共收到99份提(ti)案(an)(an)表（見附(fu)件2）。分為(wei)教學(xue)、科研、學(xue)生、人(ren)事、行政(zheng)教輔、生活服務(wu)(wu)及其它等方面。會后(hou)，提(ti)案(an)(an)工(gong)作(zuo)委員(yuan)會將本(ben)著務(wu)(wu)實革新精神，對代表們提(ti)出的提(ti)案(an)(an)進行歸類整理(li)(li)，認真討論研究是否(fou)立案(an)(an)，同時(shi)送校領導批示(shi)，提(ti)交(jiao)相關(guan)職(zhi)能部門落實辦理(li)(li)。