
深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)貼市(shi)場(chang)辦學(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整(zheng),并在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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