
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的院校之一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最(zui)初的借(jie)用(yong)校舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的五(wu)大校區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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