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深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深化發展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來(lai)，深職(zhi)院以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
