
深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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