第一條(tiao)  為堅持依(yi)法治校、民主辦學、校務公開，規(gui)范(fan)學校規(gui)章制(zhi)(zhi)度的制(zhi)(zhi)定、修改、解釋及廢止工作，不斷完善學校內部(bu)管理體制(zhi)(zhi)和運(yun)行機制(zhi)(zhi)，依(yi)據《中(zhong)華(hua)人民共和國教育法》、《中(zhong)華(hua)人民共和國職業教育法》，參(can)照國務院《規(gui)章制(zhi)(zhi)定程序條(tiao)例(li)》等有關規(gui)定，結合學校實際，制(zhi)(zhi)定本辦法。

　　第(di)二條(tiao)  本(ben)辦(ban)(ban)法(fa)(fa)所稱(cheng)的(de)(de)規章制(zhi)度(du)，是指按照一定(ding)程(cheng)序制(zhi)定(ding)，經(jing)學校公布的(de)(de)對全校各(ge)單位、師生(sheng)員工具(ju)有(you)普(pu)遍約束(shu)力的(de)(de)辦(ban)(ban)事規程(cheng)、行(xing)為(wei)準則(ze)。按照內容(rong)不同，一般(ban)稱(cheng)為(wei)“規定(ding)”、“辦(ban)(ban)法(fa)(fa)”、“意見”、“細則(ze)”等,但不得稱(cheng)“條(tiao)例”。對某(mou)(mou)方面工作(zuo)所做(zuo)的(de)(de)帶有(you)約束(shu)性的(de)(de)行(xing)為(wei)規范，稱(cheng)為(wei)“規定(ding)”；對某(mou)(mou)項工作(zuo)所做(zuo)的(de)(de)比較(jiao)具(ju)體的(de)(de)要求和(he)規范，稱(cheng)為(wei)“辦(ban)(ban)法(fa)(fa)”；對某(mou)(mou)項工作(zuo)或(huo)為(wei)貫徹執(zhi)行(xing)上級有(you)關(guan)決定(ding)提出的(de)(de)見解和(he)處理辦(ban)(ban)法(fa)(fa)，稱(cheng)為(wei)“意見”；為(wei)有(you)效(xiao)實施學校有(you)關(guan)規定(ding)或(huo)執(zhi)行(xing)相關(guan)政策而(er)制(zhi)定(ding)的(de)(de)具(ju)體措施或(huo)就相關(guan)條(tiao)文做(zuo)出的(de)(de)具(ju)體說(shuo)明(ming)和(he)闡釋(shi)，稱(cheng)為(wei)“細則(ze)”。

　　第三條　學(xue)校制(zhi)定、修改、解(jie)釋和廢(fei)止(zhi)規章制(zhi)度的(de)活動(dong)，以及(ji)學(xue)校授權職能部門起草、解(jie)釋規章制(zhi)度的(de)活動(dong)，適用本(ben)辦法(fa)。

　　學(xue)校(xiao)各單位內(nei)部工作制度(du)、管理(li)制度(du)等的(de)制定(ding)、修改(gai)、解釋和(he)廢止，以及對具體事項的(de)通知，參照本辦法的(de)有關規定(ding)執行。

　　第四(si)條  制定、修改(gai)、解釋和廢止規章制度，應當遵循下列原則：

　　（一）堅持四項基本原則和黨(dang)的路線、方針、政(zheng)策；

　　（二）嚴格遵(zun)守國家(jia)有關法律、法規和(he)規章(zhang)的規定；

　　（三）堅持以人為本，有利于(yu)學校改(gai)革與(yu)發展的原(yuan)則；

　　（四）堅持科(ke)學性(xing)、民(min)主性(xing)、連貫性(xing)、創(chuang)新(xin)性(xing)、嚴密性(xing)和可操作性(xing)的原則。

　　第五條  辦公室是學校(xiao)規(gui)章制(zhi)度的綜合管理部門，負(fu)責(ze)匯總立項、審核、印發公布、監督實施、匯編(bian)各類規(gui)章制(zhi)度。

　　第六(liu)條(tiao)  規章制度內容(rong)(rong)一(yi)般用(yong)條(tiao)文表(biao)(biao)達，按層(ceng)次(ci)高低和內容(rong)(rong)多少需要，可分為章、節(jie)、條(tiao)、款、項、目6級。其中(zhong)“條(tiao)”的序號用(yong)中(zhong)文數字依次(ci)表(biao)(biao)述(shu)；“款”不編序號，另起自然段；“項”的序號用(yong)中(zhong)文數字加括(kuo)號依次(ci)表(biao)(biao)述(shu)；“目”的序號用(yong)阿拉(la)伯數字依次(ci)表(biao)(biao)述(shu)。

　　規(gui)章制(zhi)度文本應當條(tiao)理(li)清楚、結構嚴謹、用詞(ci)準確、文字簡明、標(biao)點符號正確。

　　第(di)七條  規(gui)章制度的(de)制定程序(xu)包括立項、起草、審核、決定、公(gong)布、解釋。

　　其中，起草、審核、決定、公布是必經程序(xu)。

第二章  立項

　　第八條  學校規章制度原則上按(an)照工作職權(quan)范圍由各職能(neng)部門牽頭制（修）定(ding)；涉及兩個以上職能(neng)部門的，可以聯合牽頭制（修）定(ding)；涉及綜合管理(li)的規章制度，或者職權(quan)范圍界限不(bu)清晰的，由辦公室明確一個牽頭部門制(修)定(ding)規章制度。

　　第九(jiu)條  各(ge)職能部門負責(ze)本職能范圍內規(gui)(gui)章(zhang)(zhang)制度(du)制（修）定(ding)(ding)的立(li)項(xiang)(xiang)，并在(zai)每年(nian)度(du)6月(yue)30日、12月(yue)31日前將下(xia)一學期立(li)項(xiang)(xiang)申請報辦公室(shi)，由(you)辦公室(shi)對各(ge)部門的規(gui)(gui)章(zhang)(zhang)制度(du)制（修）定(ding)(ding)立(li)項(xiang)(xiang)進行(xing)匯總審(shen)核后(hou)，送校領導審(shen)定(ding)(ding)。

　　規章制定工作計劃在執(zhi)行中，可以(yi)根據實際情(qing)況予以(yi)調(diao)整，對擬增加(jia)的(de)規章項目應當進行補(bu)充論證。

　　第十條  職(zhi)能部(bu)門向辦公室報送(song)的制(zhi)（修(xiu)）定(ding)規章制(zhi)度的立項申請(qing)，應當包括(kuo)下列材料：擬制(zhi)（修(xiu)）定(ding)規章制(zhi)度的必要性；所要解決的主要問題；項目的準備情(qing)況、起(qi)草擬完成時(shi)間(jian)、擬送(song)審時(shi)間(jian)。

　　辦(ban)公室應(ying)當對指定規章制(zhi)度的立項申請(qing)進行匯(hui)總(zong)研究，擬定全(quan)校規章制(zhi)定工作(zuo)計劃，報黨委會(hui)或(huo)者校長辦(ban)公會(hui)議批準后執行

　　第十一條  未列入(ru)學校規(gui)章制(zhi)度制(zhi)（修(xiu)）定立項計劃的(de)(de)，但(dan)校黨委會(hui)或(huo)校長(chang)辦公會(hui)確認有(you)必要制(zhi)定的(de)(de)規(gui)章制(zhi)度，或(huo)按照上級要求(qiu)需(xu)要制(zhi)定的(de)(de)規(gui)章制(zhi)度，可(ke)以授權(quan)或(huo)責成相關職能部門負責起草。

第三章  起草

　　第十二(er)條  列(lie)入學校立項計劃的規章(zhang)制度，由(you)具體承辦部門負責起草。

　　涉(she)及(ji)兩個以上職能部門的，可以聯合起草(cao)，但須明確牽(qian)頭部門及(ji)各自職責(ze)。

　　起草規章制度可(ke)以邀請有關(guan)專家、組(zu)(zu)織參(can)加，也(ye)可(ke)以委托有關(guan)組(zu)(zu)織、專家起草。

　　第十(shi)三條  起(qi)草部(bu)(bu)門(men)應(ying)當(dang)深入調查(cha)研究(jiu)，總結實踐經驗，就(jiu)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)的主要問題廣泛征求(qiu)意(yi)見(jian)，涉(she)及其(qi)(qi)他部(bu)(bu)門(men)職責范(fan)圍的，應(ying)征求(qiu)其(qi)(qi)他部(bu)(bu)門(men)意(yi)見(jian)。遇有(you)不(bu)同(tong)意(yi)見(jian)，應(ying)與(yu)其(qi)(qi)他部(bu)(bu)門(men)協商一致；經充分協商仍不(bu)能取得一致意(yi)見(jian)的，應(ying)在(zai)上報規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)草案時予以說明。

　　第(di)十四條  起(qi)草規章制度(du)須(xu)注意與學校現(xian)行規章制度(du)協(xie)調一致。內容涉及應由學校決(jue)策(ce)的管理體(ti)制、職能調整(zheng)等重大問題的，起(qi)草部門應先行報請(qing)辦公室決(jue)定。

　　起草涉及(ji)管理體制(zhi)改革、師生切身利益(yi)等重大事(shi)項的規章(zhang)(zhang)制(zhi)度，須成立專門起草工作(zuo)小組。工作(zuo)小組要在充分調研(yan)、深入研(yan)究、集思(si)廣(guang)益(yi)的基礎上擬(ni)定規章(zhang)(zhang)制(zhi)度草案。

　　第十(shi)五條 現行(xing)規(gui)章制度(du)被新的(de)規(gui)章制度(du)所(suo)取(qu)代(dai)(dai)時，應在草(cao)案中注(zhu)(zhu)明(ming)(ming)予(yu)以廢(fei)止；新發布的(de)規(gui)章制度(du)文本中應當(dang)注(zhu)(zhu)明(ming)(ming)被取(qu)代(dai)(dai)的(de)規(gui)章制度(du)同時廢(fei)止。

　　第十(shi)六條  起草部門將(jiang)規(gui)章制度(du)草案(an)報學校相關(guan)部門審核(he)時(shi)，應(ying)當(dang)一并報送規(gui)章制度(du)草案(an)的說明。

　　說明(ming)應(ying)當對制定規章制度的(de)(de)必(bi)要性(xing)，規定的(de)(de)主要措施(shi)，各(ge)單位(wei)對草案主要問題的(de)(de)不同意(yi)見，征求(qiu)有關單位(wei)和學校師生員工意(yi)見的(de)(de)情況等(deng)作(zuo)出說明(ming)。

第四章  審核

　　第十七條  規章(zhang)制度草案審核應遵循如(ru)下(xia)程序：

　　（一） 紀(ji)檢監察（審計(ji)）室(shi)法律顧問辦公(gong)室(shi)審核；

　　（二） 辦公室審核(he)；

　　（三） 分管學(xue)校領導審核(he)；

　　（四） 主管(guan)學(xue)校(xiao)領導審(shen)核。

　　第十八條(tiao) 相關部門應按以下內容進行(xing)審核：

　　（一）紀檢監察（審(shen)計）室法律顧(gu)問辦公室主(zhu)要(yao)從以下方面(mian)對(dui)規(gui)章制度(du)草案進行審(shen)核：

　　1.是否符合(he)憲法、法律、法規(gui)、規(gui)章和國家有關規(gui)定；

　　2.是否符合(he)立(li)法技術要(yao)求。

　　（二）辦公室(shi)主(zhu)要從以下(xia)幾(ji)個方面對規(gui)章(zhang)制度草案進行核稿(gao)：

　　1.是否符合學校總體的發展戰(zhan)略和(he)發展規劃；

　　2.是(shi)否與學(xue)校現(xian)行(xing)規章制度相沖突、協調、銜接；

　　3.是否正(zheng)確處理有關單(dan)位(wei)和師生員(yuan)工對草案主要問(wen)題的意見；

　　4．是否符合授(shou)權的范圍(wei)。

　　草案涉及重大問題(ti)的，辦公室(shi)應(ying)當召(zhao)開由有關單(dan)位、專(zhuan)家參加的座談會、論(lun)證(zheng)會，聽取意(yi)見(jian)，研究論(lun)證(zheng)。

　　第(di)十九條 草案有下(xia)列情形之一的，辦公室可以緩(huan)辦或者退回(hui)起草單位：

　　（一）制(zhi)定規(gui)章制(zhi)度的(de)(de)基本條(tiao)件尚不成熟(shu)的(de)(de)；

　　（二(er)）有(you)關單位(wei)對規(gui)章(zhang)送審稿規(gui)定的主(zhu)要(yao)制度存在較大爭議，起草單位(wei)未與有(you)關單位(wei)協商的；

　　（三）上報送審(shen)稿(gao)不符(fu)合(he)本辦(ban)法(fa)第十六(liu)條規定的。

　　第二十條 凡(fan)須(xu)經教職工代表大(da)會(hui)討論(lun)審(shen)(shen)議(yi)的(de)、涉及管理體制改革和師生切身(shen)利益等重(zhong)大(da)事項的(de)規(gui)章制度，須(xu)在教職工代表大(da)會(hui)討論(lun)審(shen)(shen)議(yi)通過后，由校長(chang)辦公室會(hui)議(yi)或校黨(dang)委會(hui)議(yi)最終審(shen)(shen)定后予以發文。

第五章  決定與公布

　　第二十一條　規章制(zhi)度草案經審核后，由主管學(xue)校領導就提交(jiao)何種會(hui)議(yi)審議(yi)簽署意見(jian)，起(qi)草部門按規定程序報請學(xue)校黨委會(hui)或校長辦公會(hui)審議(yi)。審議(yi)規章草案時，由起(qi)草單位作說明(ming)，也可以由辦公室作說明(ming)。

　　 　起(qi)草(cao)部門(men)根據學校相關(guan)(guan)會議(yi)的(de)具體(ti)意見(jian)對(dui)規(gui)章制度草(cao)案進(jin)行修改，并報主(zhu)管校領導簽(qian)署意見(jian)，按(an)照本辦法(fa)規(gui)定(ding)的(de)程序(xu)予以公布。若(ruo)相關(guan)(guan)會議(yi)提(ti)出重大(da)問題或(huo)需做大(da)幅(fu)修改的(de)，經起(qi)草(cao)部門(men)論證、修改后，再次按(an)照規(gui)定(ding)程序(xu)提(ti)交相關(guan)(guan)會議(yi)審議(yi)。

　　第(di)二十二條(tiao)　經校黨(dang)委會、校長(chang)辦公會審(shen)議通過的(de)規章制(zhi)度，統(tong)一由辦公室按照學(xue)校公文發布有關(guan)規定(ding)，以(yi)“******深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院委員會”或(huo)“深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院”名義公布施(shi)(shi)行。其他任何單位不得(de)擅(shan)自公布施(shi)(shi)行學(xue)校規章制(zhi)度。

　　第二十(shi)三條 經簽發的規(gui)章(zhang)制(zhi)度，由辦(ban)公室(shi)負責將規(gui)章(zhang)制(zhi)度在(zai)學校相關網頁發布。

　　由辦公室發布的規章制度(du)文本(ben)為標準文本(ben)，各單位傳(chuan)達、執行過程中的文本(ben)必須與發布的文本(ben)保持一致(zhi)。

　　第二十四(si)條　規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)應(ying)當明確規(gui)定(ding)施(shi)行(xing)日期，一般自公布之日起施(shi)行(xing)；規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)解釋(shi)權由(you)學校(xiao)相(xiang)關會議授予有關職能部門，具(ju)體解釋(shi)應(ying)報學校(xiao)相(xiang)關會議批(pi)準后公布；規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)解釋(shi)與規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)具(ju)有同等(deng)效力。

　　第(di)二十五條 簽(qian)發后的規章制度(du)，由辦(ban)公室負責存檔。

第六章  修改、清理與廢止

　　第二十(shi)六條  規章制度(du)起草部門遇有下列情形之一的，應當對規章制度(du)及時修改(gai)：

　　(一(yi))制定(ding)規章制度所依據的有(you)關法律、行政法規被修(xiu)改(gai)或廢止，需要作相(xiang)應修(xiu)改(gai)的。

　　(二)因實際情況(kuang)發生變(bian)化，需(xu)要增減或者改變(bian)內容的。

　　(三(san))其他應當予以修改的(de)情況。

　　修改規章制度(du)的程序，參照本辦法的有關規定執行。

　　第二(er)十(shi)七條(tiao)　規(gui)(gui)章制(zhi)度起草(cao)部門應經常(chang)對相關規(gui)(gui)章制(zhi)度進(jin)行(xing)清(qing)理(li)，根據有關法(fa)律、法(fa)規(gui)(gui)和國家(jia)方針政策的調整情況(kuang)，以(yi)及實際(ji)工作(zuo)情況(kuang)的變化(hua)，對已(yi)公布的相關規(gui)(gui)章制(zhi)度按(an)有關規(gui)(gui)定(ding)及時進(jin)行(xing)修改或(huo)廢止。

　　廢止規(gui)章制度的(de)程序，參照本辦法(fa)的(de)有關規(gui)定執行。

　　第二十八(ba)條(tiao)　規章制度的廢止，由(you)(you)相關部門報主管校領導(dao)簽署(shu)意(yi)見，原(yuan)則上由(you)(you)審議通過(guo)該規章制度的學校相關會議討論決(jue)定(ding)，由(you)(you)原(yuan)發布機構公布。

第七章  附 則

　　第二十九(jiu)條  本(ben)辦法由辦公室負(fu)責解釋。